HI,欢迎来到学术之家股权代码  102064
0
首页 学术期刊 教育期刊 北京期刊 CSSCI 南大期刊(含扩展版) 杂志介绍(非官网)
课程教材教法杂志

课程教材教法杂志CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:人民教育出版社

人气 22406

课程教材教法杂志简介

《课程.教材.教法》(CN:11-1278/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

课程教材教法栏目设置

学科研究、课程研究、教材研究、教学理论与方法、研究与借鉴、统编教材、庆祝中国共产党建党100周年、统编三科教材、在线教学、特稿、人工智能与教育教学、学术纵横、教研员研究、一线名师、教师教育、三科统编教材

杂志社稿件要求

1.投稿时必须注明该文稿是否已在非公开发行的刊物上发表,或在学术会议交流过的文稿,或已用其他语种发表过的文稿(需征得首次刊登期刊的同意),此三种情形不属于一稿两投。

2.参考文献要求不少于5篇,一般只列入近几年的最主要的已公开发表的文献:按期刊通用标准格式要求提供参考文献完整信息:参考文献序号应按文中引用顺序排列。

3.论文如为各级基金项目成果,需在首页以脚注方式注明基金项目名称及项目编号。

4.首页内容依次为:标题、作者姓名、工作单位、摘要、关键词、作者简介、通信地址、邮编、联系电话及电子邮件地址。

5.中文标题一般不超过20字,正文层次标题应简短明确,可不编号;如需编号,各层次一律用大写数字连续编号,依次为:一、(一)、1、(1)等。

课程教材教法历史收录信息

北大中文核心期刊 1992 1996 2000 2004 2008 2011 2014 2017 2020 中文社会科学引文索引 1998 1999 2000-2002 2003 2004-2005 2006-2007 2008-2009 2010 2010-2011 2012-2013 2014-2015 2014-2016 2017-2018 2019-2020 2021-2022 中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 2018 2022

课程教材教法杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

62 190 195 158 126 175 202 199 215 172

被本刊自己引用的次数

8 18 18 6 6 8 6 6 5 4

被引次数的累积百分比

0.0283 0.1152 0.2044 0.2766 0.3342 0.4143 0.5066 0.5976 0.6959 0.7746

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

49 232 165 163 143 121 172 158 210 183

被本刊自己引用的次数

7 29 24 12 10 11 5 4 7 5

被引次数的累积百分比

0.0216 0.1238 0.1965 0.2683 0.3313 0.3846 0.4604 0.53 0.6225 0.7031

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

58 275 302 213 188 156 113 155 194 253

被本刊自己引用的次数

1 24 23 18 8 5 4 9 7 1

被引次数的累积百分比

0.0212 0.1218 0.2323 0.3102 0.3789 0.436 0.4773 0.534 0.605 0.6975

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

84 386 374 319 253 196 195 135 157 195

被本刊自己引用的次数

8 29 31 19 15 7 10 9 5 4

被引次数的累积百分比

0.0248 0.1387 0.249 0.3432 0.4178 0.4757 0.5332 0.573 0.6194 0.6769

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

114 415 502 380 338 252 208 207 164 177

被本刊自己引用的次数

7 21 20 17 12 8 7 8 9 7

被引次数的累积百分比

0.0287 0.1332 0.2596 0.3553 0.4404 0.5039 0.5563 0.6084 0.6497 0.6943

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

130 720 630 512 393 297 250 221 190 124

被本刊自己引用的次数

4 24 37 12 18 11 10 6 7 6

被引次数的累积百分比

0.0272 0.1781 0.3101 0.4174 0.4998 0.562 0.6144 0.6607 0.7005 0.7265

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

111 563 1007 576 496 335 328 211 215 163

被本刊自己引用的次数

5 24 53 20 12 14 14 6 4 11

被引次数的累积百分比

0.0205 0.1247 0.3109 0.4174 0.5092 0.5711 0.6318 0.6708 0.7106 0.7407

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

118 734 728 1014 560 471 343 298 200 182

被本刊自己引用的次数

13 54 33 41 25 22 13 17 9 12

被引次数的累积百分比

0.0189 0.1363 0.2528 0.415 0.5046 0.5799 0.6348 0.6825 0.7144 0.7436

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

115 687 823 668 976 450 429 267 250 163

被本刊自己引用的次数

16 65 40 20 28 12 8 12 7 9

被引次数的累积百分比

0.0182 0.1269 0.2571 0.3628 0.5172 0.5884 0.6562 0.6985 0.738 0.7638

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

131 696 974 835 594 959 470 447 277 243

被本刊自己引用的次数

11 60 52 40 23 21 27 15 10 8

被引次数的累积百分比

0.0182 0.1149 0.2501 0.3661 0.4486 0.5818 0.6471 0.7092 0.7476 0.7814

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

194 801 995 968 789 560 847 419 403 299

被本刊自己引用的次数

16 59 69 54 38 18 24 19 10 12

被引次数的累积百分比

0.0241 0.1235 0.247 0.3671 0.465 0.5345 0.6396 0.6916 0.7416 0.7787
名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

课程教材教法杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 10791 104608
哲学宗教 85 1422
语言文字 41 235
经济管理 34 70
历史地理 17 16
政治法律 15 14
理学 10 176
天文地球 6 4
自动化与计算机技术 4 7
社会学 3 35
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 10624 104529
文化科学 / 教育技术学 3178 47906
文化科学 / 课程与教学论 2193 40346
文化科学 / 教育学原理 200 2505
文化科学 / 高等教育学 91 300
哲学宗教 / 心理学 71 1413
哲学宗教 / 发展与教育心理学 68 1353
文化科学 / 学前教育学 26 183
文化科学 / 职业技术教育学 25 141
语言文字 / 英语 20 153

网友评论(不代表本站观点)

jianghs** 的评论:

杂志的质量很棒!内容很详实,这本杂志稍微有点难读,不过这也反应这个网站的内容有一定深度,毕竟学术性研究嘛,只有领域内的人才能看懂,总的来说性价比超高,已经多次在这个网站上购物了,推荐各位购买!

2024-09-22 10:48:43
jifangs** 的评论:

这个网站的老顾客了,每次订杂志就会来你们家,物廉价美,服务态度好,杂志全部是正版,包装不错,从无破损。明年继续定。赞哦。

2024-08-28 16:40:06
liushen** 的评论:

很好的一本杂志,如期收到很满意,杂志的质量不错,内容好,物流赞,发货及时,超级快!包装也好,我期待下一次的购买。希望继续提供性价比高的书,非常值得!

2024-06-27 13:32:08
hengyiy** 的评论:

杂志是正版新书,超级实惠,客服服务好,物流也超快的,内容清晰,真的很划算,比实体店买的不知实惠多少,还会关注,卖家服务也很热情。很值得推荐的一家期刊店。下次还会再来的。

2024-04-28 13:42:36
chanyon** 的评论:

续订的优惠还是十分给力,在这里订还是非常实惠的,每期准时,发货单我都留起来呢,挺好的,上一年就是这样定的杂志,一直按时送到,好评。

2024-02-29 17:58:53
qingshu** 的评论:

买书本就为了提升自己,读了一些,感觉受益匪浅,怎么算,都值,性价比很高,另外包装不错哦,很有看头,整体感觉不错,我买了两年的,好高兴啊!!!!

2023-12-28 14:33:11
yangshu** 的评论:

一本好杂志带来的精神愉悦是很难言说的。这本书让我觉得突然很坦然。认识世界,更要认识自己。很不错,值得回味的一本书,会推荐给身边的人。

2023-10-31 11:11:30
hejiang** 的评论:

课程.教材.教法杂志收到的时候包装完整,杂志边边角角都包裹的不错,没有磕碰窝角,印刷精美,很好。杂志内容好、发货速度快。很满意!一本很好的杂志,价格也经济实惠。还会继续订这本的。

2023-10-06 19:19:44
luxiaxi** 的评论:

课程.教材.教法杂志文章挺有难度,但都很地道,卖家发货速度很快,快递也非常给力。全是新书而且是正版,比去报刊亭买划算算多了。

2023-08-19 16:32:08
lixiaos** 的评论:

课程.教材.教法杂志还是一如既往的好,包装严实,服务也很热情,很满意,杂志也都是全新的,没有任何损坏。 发货很快,收货及时,路途遥远也没有任何损坏。价格上比邮局更优惠,服务上比邮局更周到,学术之家值得推广与赞赏!

2023-06-23 10:32:15
kanhutu** 的评论:

非常赞,正版是肯定的,书包装的很严实,专业学术性期刊的书籍都贵,白菜价买到,真值了,包装完整,三本杂志特意用了大箱子来装,非常用心,满分好评!

2023-04-01 14:07:06
zhujian** 的评论:

第一次在网上订阅,很不错的一本书,书都是正品,到的时候一点都没有损坏,很不错的一次购物。客服态度也很好,经常在这家店买杂志,方便、实惠、性价比超高。

2023-01-08 16:49:49
liufeng** 的评论:

作者笔触独到,观点鲜明,掷地有声!类似讲这方面的书浩如烟海,不过看看这本作品还是有耳目一新的感觉。我真是太喜欢这本书了,阅读起来酣畅淋漓又发人深省。

2022-10-17 12:09:24
zhenyus** 的评论:

老订户了,发货快,包装好,价格优,讲诚信。在学术之家很方便而且比市面上便宜好多,印刷也是非常的精美。客服的服务态度很好,都很耐心的帮我解决了我的疑问。很满意学术之家的服务,以后还会继续支持的。

2022-07-25 10:13:43
zhenyus** 的评论:

书包装的很好,内容很不错,看来是正版的,里面的内容还没看,不过应该对我们会有所帮助,包装很好、很仔细,干净没有破损,发货速度和物流速度都很快。书的价格也很适中。

2022-07-24 18:56:51
diancai** 的评论:

很好的杂志,年年都订阅的。只是以前一直在邮局订书,自从会用电脑了就一直在学术之家订阅了,价格相对便宜。客服人确实不错,速度也很快,并没有像有些人说的逾期,给个赞。

2022-05-02 14:55:32
wuqiang** 的评论:

课程.教材.教法杂志具有很强的实用性、权威性,是教育界企业界一直信赖的优秀期刊,阅读可长知识。适合利用空闲时间一观。是一本好书,挺有教育性!!!

2022-02-07 13:58:30
yupingy** 的评论:

读书是一种乐趣,读好的书更是一种享受,学术之家的书品种不仅很全,而且还很正宗,尤其是性价比很高,比邮局便宜好多,实体店没有的,学术之家上几乎都能找到。

2021-11-12 10:10:54
chenyi_** 的评论:

已在学术之家连续订多年的杂志了,一直都能按时送到,没有丢失过一本,非常满意,家里全是学术之家的书,把书柜层板都压弯坏掉了,现在堆放在地上也舍不得扔,这就是好杂志,以后还是会继续订下去,希望学术之家一如既往的保持下去.

2021-09-04 11:03:40
qadncxi** 的评论:

刚刚开始阅读就喜欢上了这本书,作者的文笔还是不错的,有让人一口气读完的冲动。非常好非常好的一本书,让我倡导一种阳光的味道!是人生必读书籍!

2020-01-21 10:10:26
huangsi** 的评论:

课程.教材.教法杂志印刷质量挺好啊,价格公道,没有一本有折痕,总体来说挺好了。客服人很好,有什么问题问他,很耐心的讲解,沟通起来很轻松,不会感觉很累。挺满意的一次购物。

2019-10-26 18:00:09
zhaocai** 的评论:

课程.教材.教法杂志本身的印刷和纸质都不错,内容就不说了,经典中的经典。很棒,各方面都完美。学术之家买书非常方便,首先书比较全,而且发货很快,送到家里,不用再去书店挑选了,搬来搬去也是挺沉的,购买书籍的首选!

2019-07-19 17:43:11
huangsn** 的评论:

课程.教材.教法是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。双核心,上次在其它网站买书遭遇不良卖家纠缠了三四个月,这次做了好久的心理假设才下了订单。已经做了最坏的打算了、所以收到一本正常的书都觉得好欣喜。

2019-05-10 15:41:48
yexuan_** 的评论:

为后期投稿做准备,入手了一本课程.教材.教法,包装,质量各个方面都是无可挑剔的。文章内容对于我们这种投稿小白还是受益匪浅。推荐

2019-01-20 14:32:59
leiruyu** 的评论:

编辑给安排的第一个审稿人未能审稿,两个月后更换了新的审稿人,所以审稿时间较长。编辑对文章的审核很严格,修订也很认真。作为核心期刊,版面费略贵。

2018-12-24 12:45:17
maojunj** 的评论:

确实比其他核心杂志好中一些,我投别的被拒了,然后投到这里来,一个月不到就叫我修改后发表,提出的意见还很详细。我看有些师兄师姐还抱怨审稿时间长呢,可能是我运气好点哇~~

2018-09-08 10:25:54
s452852** 的评论:

贵刊效率很高的,也觉得自己蛮幸运的。当时看到外审两三天回来了,以为要被拒了呢,结果给修改意见了。实际修改了一周,由于导师忙于研三答辩什么的,没有催他帮忙修改。两周后提交修改稿,两三天后显示录用了。整个下来小一个月吧,第一次投稿,还是感觉蛮幸运的。

2018-07-17 18:19:27
  • 1858788**: 去哪里投稿?
    2021-05-16 18:24:58
linxiax** 的评论:

课程.教材.教法杂志初审很快,不到两个月就通知录用了,2月初投的,4月给出修改意见。已录用。并且不怎么排外,审稿,投稿流程超简单,没那么多繁杂的程序。

2018-04-17 16:16:50
daoming** 的评论:

修改了两次,第一次对文章创新性提出了意见,第二次是格式方面的修改,4月26日通知正刊录用。算是比较快的了。该刊给人的第一感觉就是正规,对论文内容、格式等要求也很严格,应该认真对待。

2018-03-30 17:21:53
adam** 的评论:

很好而且很受认可的期刊,投稿一个多月便收到修改说明,有二十来条意见。逐一修改后返回,编辑打了几次电话确认几个符号后,再等一个月,已经挂在网上了。个人感觉:虽然曾经被拒过两次,但仍然认为编辑很负责,也很专业,提的问题也很到位。

2017-11-16 15:25:07
  • oscar**: 编辑部处理速度很快,态度也超好。给个大赞
    2018-02-04 15:50:17
dsg** 的评论:

审了2个月,中间几个外审专家拒审,最终出来两个外审意见,评价挺正面的,也提了几个问题,最后编辑部退稿。打电话给编辑部,说感觉外审专家提的意见我修改不了,另外录用率只有20%。最后,悲剧了!毕竟是双核心,果然不是那么容易的。。。

2017-08-24 12:56:51
huaiyun** 的评论:

这个杂志我觉得很好。感觉审稿人很负责,水平也不错,对文章给予的意见很是专业而有价值。编辑老师校稿也非常的细致,不会放过任何错别字和标点。整流程非常正规,要求也挺高的。推荐投稿。

2017-06-08 11:27:37
  • allison**: 编辑态度挺好,退修意见也挺多,主要是集中在摘要部分,审稿也挺细心,一些没怎么注意的细节都被指出来了。
    2017-07-16 10:38:38
huiyuan** 的评论:

该杂志投稿要求很高,对文章需要具有独立性,编辑效率很高,每一个环节都不会耽误时间,不像国内有的其他很刊物一样拖很长时间,浪费投稿人的时间。祝杂志会越办越好!

2016-06-07 12:54:13
  • youye**: 个人感觉整个审稿流程还算规范、流畅,编辑部会及时通知稿件信息。
    2016-12-05 09:38:07
doudan** 的评论:

编辑和审稿人,都非常认真负责,审稿人很细致,意见也非常中肯。修改后很快被收录。个人建议,只要投稿时,认真准备稿件,无语言和格式错误,基本上都会送审的。大家加油哦··

2016-02-16 16:48:48
  • lababa**: 赞成,编辑和审稿人,都非常认真负责,审稿人很细致。
    2016-02-23 17:41:20
  • wangba**: 编辑部工作效率很高,编辑工作很认真,有时很晚了还给我发邮件,讨论论文的细节问题。真的很感谢。
    2016-05-13 10:36:50
zhaowei** 的评论:

课程.教材.教法杂志整体还是不错的,但现在每期文章也是超多,质量也参差不齐;评审专家大多是不错的,但有少数也纯属扯淡;编辑部态度和效率也是很不错的,比较负责,这是公认的!

2016-01-23 13:04:53
  • xinjian**: 两个审稿人,都是小修,意见很中肯,态度很温和。
    2016-05-03 15:02:31
  • mingtia**: 编辑态度很好,对工作认真负责。相当不错的一个杂志!
    2016-12-10 18:36:31
chenhon** 的评论:

课程.教材.教法的审稿还是比较快的,7月底投稿,9月初修改后接受。感觉速度很快,从投稿到修改后录用总共1个多月。审稿意见很中肯,就是见刊很慢,现准备申请加急。

2015-10-26 09:14:23
  • foryou**: 编辑处理的很及时,态度也很好。赞一个!
    2016-11-01 14:01:28
quanyuq** 的评论:

先送了三个审稿专家,但只有2个回了审稿意见。接着送第四个外审,等第四个专家审完后,才可以看到审稿意见。审稿专家水平很高,对文章细节审的很细、也很严格,给出的意见也很有水平。按照专家意见修改后录用!总体要求文章要有创新,有自己的东西,行文要流畅,尽量避免错字、歧义语句。

2015-05-28 19:32:06
osls** 的评论:

投稿后,到审查的时间有点长,差不多一个多点月,估计是在联系审稿人。后来一个月多久返回了修改意见,给了62天的时间,大修。非常认真地修改,终于在截止日期之前发回小修。又差不多等了近一个月的时间,收到编辑的来信,通知接收了。总的来说,效率很高!赞一个!

2015-03-20 11:50:02
  • truble**: 从投稿到修改都比较顺畅,审稿老师让我印象深刻。
    2017-04-01 10:53:51
fbvc** 的评论:

课程.教材.教法杂志是我所投文章中审稿最快的一次,本学期开学时候投出,2014年最后一天被录用,算是给2014年画了一个比较满意的句号吧。其实这主要是看审稿人,有的审稿人十天就审完了,而另一个硬是托了三个月。不过只要两个审稿人给的没有否定的意见,一般都可以被录用,如果有一个否定的意见,一般都会被拒掉的,所以注意文章的创新性和写作质量。

2015-03-11 16:20:25
jhskq** 的评论:

审稿周期很长,投稿后,有大约1个月在编辑手中,然后就是漫长的6个月的审稿,给审稿意见后,要求大修并30天内给回复,专家意见比较中肯,大修后接收。2014年1月29投稿,8月20返修,2015年1月11号接收,啥时见刊不知道。

2014-11-16 13:36:22
ubnm** 的评论:

我用的加急审稿,一个月给的结果。修改后录用,编辑部效率非常高,回邮件也很及时。每一步都有邮件通知,非常细心。我投过其他期刊,在这一点上,都没这个期刊做的好。对于编辑部的态度,赞10个都不为过,不厌其烦,认真负责。就是版面费有点贵,不过能毕业就行。

2014-09-25 16:15:19
lanrone** 的评论:

审稿速度很快,编辑态度特别好,我就是一个普通院校的硕士,感觉对出身没什么要求,只要论文有点创新就好,还有就是对论文的格式要求比较高,推修的时候基本都是格式上的修改。在线编辑老师也很热心专业!能够给与专业的指导和建议,有需要就找他们吧。

2014-07-06 18:28:22
gghj** 的评论:

速度很快的期刊,推荐一个!审稿13天,退修半个月,上传修改稿14天后,通知交版面费。

2014-03-16 09:53:30
mokl** 的评论:

4月初录用,查询了一下,明年下半年刊出,刊出时间慢啊 但是录用比较快

2014-01-17 15:19:41
b360** 的评论:

7月4日投稿,8月20日退修录用,9月5日正刊录用,感觉版面费过高,不过在我们学校系统里面查是核心期刊。

2014-01-10 12:10:17

课程教材教法评论

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京市中关村南大街17号院1号楼,邮编:100081。